CIVUL UnADM 2020 Actividades Académicas

Abigail Azucena Santiago Sánchez / Lic. En Seguridad Alimentaria/ grupo CIVUL-1E-2020-023 / División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales (DCSBA) El programa que ofrece la UnADM en la Lic. En Seguridad Alimentaria busca crear profesionistas preocupados e interesados en crear soluciones en la gestión alimentaria de nuestro país. El plan de estudios está conformado por 16 módulos divididos en 8 semestres. Lo que más me llamó la atención de este programa educativo, fue la tira de materias (módulos) que abarca la licenciatura, en especial que del semestre 6 en adelante se busca la creación de proyectos que busquen justamente poner en practica los módulos anteriores y que, a su vez, imagino que este servirá en la titulación posterior, es importante ara mi poner en practica lo aprendido de manera inmediata ya que de esta manera se forjaran mejor la parte teórica. El perfil de egreso es bastante prometedor, ya que se pretende que al final, el estudiante sea capaz de formu...

REFLEXIÓN Meditando en los textos proporcionados, puedo darme cuenta de que ser un estudiante latente para incorporarme en ambientes virtuales de aprendizaje es complejo e incorpora competencias y estrategias de aprendizaje que no he llevado a cabo en otros sistemas de enseñanza presencial. Es importante resaltar que un estudiante en AVA debe tener conciencia que él va a ser el protagonista y autor de sus propios métodos de estudio estos, siendo autogestivo aprendiendo de forma independiente. Las características que personalmente creo que me hace falta poner más esfuerzo es el compromiso con el aprendizaje; darme cuenta de que de mi misma depende mi avance dentro de la cara y así mismo plantearme metas propias que alientes al esfuerzo y autoaprendizaje. Igualmente fortalecer la comunicación escrita; poniendo más atención a la manera en que me expreso y escribo para que el mensaje que estoy tratando de hacer llegar llegue en su totalidad al lector sin perder el sentido de la infor...

Mapa Conceptual de los textos  "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"  y  “Estrategias cognitivas” Para visualizar a mayor detalle el mapa da clic sobre la imagen pequeña y esta se ampliará. Gracias por tus comentarios.  

Estrategias Cognitivas. Este es el segundo documento a leer, resaltar y comentar que se dio en la actividad 2 de la sesión 3. EN lo personal ha sido de gran ayuda entender el proceso cognitivo y metacognitivo del conocimiento y lo que involucra llevar a cabo el mismo. Para poder apreciar el documento en su totalidad; te invito a dar clic en el siguiente enlace "Estrategias cognitivas" para visualizarlo y poder encontrar los comentarios y texto resaltado que tomé en cuenta. Buen día  Clic aquí:  Estrategias cognitivas Las estrategias cognitivas llevadas en pares,  dan oportunidad a la conocimiento integral.

"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" El texto proporcionado para esta actividad es directo y conciso en cuanto a definir completamente a que se refiere y que involucra estar en un AVA Me dio una idea más particular de lo que es estar estudiando bajo este tipo de aprendizaje.  Anexo el vinculo para abrir el documento y leer los comentarios que coloque en el texto. únicamente da clic al vinculo y se abrirá el documento. Saludos cordiales. Gracias por leer https://drive.google.com/file/d/1t9lkS72gSKtORXC4H9PgPeoIDOBiTBFd/view?usp=sharing  

Reflexión sobre los resultados arrojados en el Test de Inteligencias Múltiples Durante la aplicación de la prueba; me llamo muchísimo la atención las preguntas; a su vez mientras las iba contestando imaginaba y relacionaba a que se refería tal pregunta y trate de imaginar cual seria el resultado de las 80 preguntas. Cuando observé los resultados finales me sorprendió bastante, sinceramente pensé que en lingüística tendría un resultado mayor; ya que es el método de enseñanza que tuve por muchos años en mi vida escolar, es la que todos los maestros practicaban, sin embargo, reconozco que si bien entiendo este tipo de aprendizaje; actualmente me cuesta demasiado estudiar de nuevo por este método. Comparando los resultados tal parece que la parte musical, lógico matemática y naturalista son las 3 inteligencias a las cuales recurro más a menudo para realizar un método de aprendizaje. Me gustan mucho realizar esquemas y relacionar la información en gráficas para entender los resultados...

Resultados del Test de Inteligencias Múltiples

Reflexión acerca del modelo educativo. El modelo educativo de la universidad abierta y a distancia de México es una oportunidad para aquellos que presentan dificultades en cursar una carrera de manera presencial. La apertura y la facilidad de ejercer una carrera de manera abierta y a distancia ayuda a poner en práctica habilidades y conocimientos propios del alumno además que impulsa el aprendizaje autónomo y acompañado de tal manera que existen distintos elementos alrededor del alumno entre ellos el docente, las herramientas tecnológicas de apoyo qué es el virtual y los demás compañeros y actúan como externos y a su vez interactúan en el proceso de aprendizaje. Este modelo maneja al alumno como su centro; orientando el aprendizaje yey alumno deja de verse como un oyente y se transforma en un personaje activo dentro del todo. Es así como el alumno deja de depender de recursos impuestos y se guía ahora en diseñar y proponer sus propios recursos que la ayuden en un aprendizaje basad...

SESION 2 ACTIVIDAD 1.  a)     ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? 1.     No adeudar más de 3 asignaturas correspondientes al semestre cursado o cierto número de módulos que corresponda al programa educativo que se cursa. 2.     Seguir el orden establecido en los módulos en el plan de estudios que se está cursando 3.     Cumplir con concluir en tiempo y forma el plan de estudios que se esta cursando como lo dicta el capítulo tercero (ocho semestres en nivel licenciatura y cinco en TSU) 4.     Que el alumno no se encuentre en las siguientes situaciones: a) En la suspensión del derecho para cursar una asignatura o modulo por un semestre, b) En una baja temporal hasta por dos semestres y c) que se encuentre en una baja definitiva de la universidad dando una imposibilidad de reingreso.   b)  ...

Sesión 1 Actividad 4: Mi agenda. Distractores del tiempo y acciones para contrarrestarlos Durante la elaboración de la agenda semanal de actividades es posible contemplar y tener en mente algunos obstáculos que impiden el buen manejo del tiempo; en mi caso particular puedo pensar en los dos más comunes, los cuales presento a continuación  Distractores Acciones Televisión Acortar el tiempo de encendido para para más tiempo con mi hija Redes sociales Limitar el uso del celular en el tiempo libre o descanso y utilizarlo para adelantar limpieza y orden de la casa. Igualmente evitar su uso en tiempos de estudio para aprovechar al máximo el tiempo.

Sesión 1 Actividad 4:Mi Agenda. De acuerdo con las actividades de la sesión 1; se propone la implementación de una agenda semanal que evidencie las practicas semanales y asimismo contemple un horario establecido para proponer espacios destinados para el estudio del curso propedéutico de la UnADM 2020. Este es mi planificador semanal, como podrá notarse cuento con horarios ya establecidos, esto consecuencia del cuidado y crianza que llevo a cabo con mi hija de 8 meses de edad. HORAS Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) Dormir 2 Tiempo de estudio (Curso Propedéutico) ...